I videogiochi danneggiano i voti dei bambini, ma non l'intelligenza, rivela una ricerca

I bambini che giocano costantemente ai videogiochi potrebbero avere scarsi risultati scuola, ma gli effetti sono così insignificanti da avere poca importanza, suggerisce una nuova ricerca. Le preoccupazioni popolari sugli effetti negativi dei giochi, secondo lo studio, potrebbero essere esagerate.

"C'erano sorprendentemente pochi studi empirici che esaminavano i rispettivi effetti dei giochi per computer, in particolare per quanto riguarda i risultati educativi", studio ha detto il coautore Timo Gnambs, professore di psicologia all'Università Johannes Kepler di Linz in Austria Paterno. "Volevamo studiare gli effetti dei giochi per computer sui risultati accademici da una prospettiva longitudinale."

Più di due terzi degli adolescenti americani segnala di aver giocato a giochi per computer in qualche forma, e la maggior parte di ricerca si è concentrato su come ciò potrebbe contribuire a risultati negativi come violenza e aggressività. Gli studi che hanno esaminato i risultati scolastici hanno prodotto risultati contrastanti: alcuni hanno dimostrato che il gioco

danneggia il rendimento scolastico, e altri ancora hanno dimostrato che il gioco ha avuto effetti positivi. Tuttavia, questi studi erano limitati perché non esaminavano il modo in cui il gioco influenzava i bambini nel tempo.

Per fare questo, Gnambs e i suoi colleghi hanno seguito 3.554 adolescenti per due anni, monitorando i loro giochi abitudini e voti, e testare le loro competenze chiave nella lettura e nella matematica, nonché il loro ragionamento abilità. I ricercatori hanno scoperto che i giochi intensivi per computer hanno avuto un impatto negativo sui voti, soprattutto quando i bambini trascorrono più ore a giocarci nei giorni di scuola. Ma anche quando i bambini giocavano fino a otto ore al giorno, gli effetti sul rendimento scolastico erano solo lievi. Allo stesso modo, la quantità di giochi non sembra modificare affatto le competenze chiave dei bambini.

"Abbiamo riscontrato solo effetti molto piccoli sui voti e nessuno sulle competenze effettive", afferma Gnambs. "Inoltre, non sono stato sorpreso di riscontrare effetti piuttosto trascurabili del tempo trascorso sui giochi per computer sui voti o sullo sviluppo delle competenze."

Nel complesso, l’attuale studio suggerisce che i genitori potrebbero fare meglio a concentrarsi Quando i bambini giocano ai videogiochi, invece di quante ore registrano. “Penso che la cosa più importante sia regolare le attività di gioco in base alle attuali esigenze situazionali: prima di esami o prove importanti sarebbe consigliabile "per dedicare più tempo alla preparazione scolastica", afferma, "Tempi di gioco più lunghi sembrano meno problematici quando gli studenti non devono affrontare compiti scolastici urgenti".