В недавнем интервью звездная пара Кэтрин Макфи и Дэвид Фостер рассказали о семейных дебатах. они долго думали о том, когда наказать своего двухлетнего малыша Ренни — и, черт возьми, не так ли? родственный.
«Я хочу начать дисциплинировать [Ренни], и Кэт это не совсем устраивает», — Фостер недавно рассказал Люди.
«Нет, это неправда», — ответил Макфи. «Я просто хочу дисциплинировать по-своему. Есть еще старомодный способ дисциплинарного воздействия, предполагающий тайм-ауты и тому подобные вещи. Я считаю, что вы можете иметь более осознанное воспитание, а не просто предполагать, что двух- или трехлетний ребенок может иметь время в одиночестве, чтобы поразмышлять о том, что он сделал плохо».
Это взад и вперед, вероятно, знакомо любому родителю. Вопрос о том, как дисциплинировать малышей, является внутренней (и внешней) дискуссией, с которой сталкивается большинство мам и пап, смущенных иррациональным поведением и перепадами настроения маленьких детей. Как выглядит наш стиль дисциплины? Как мы можем быть последовательными? Когда нам следует начать?
74-летняя Фостер уже вырастила пятерых взрослых детей и на 34 года старше Макфи — буквально разница в возрасте поколений. Само по себе это не обязательно имеет большое значение. Но в свете текущих исследований и культурных норм многие родители, схожие по возрасту с 39-летним Макфи, уход от жесткого и негибкого воспитания тактики, которые старшие поколения испытали в детстве и практиковали на своих собственных детях.
Фостер — один из таких пожилых родителей. Макфи выразил это так: «Дэвид больше ориентирован на результат. Он такой: «Он не может просто проходить мимо и шлепать людей», — говорит Макфи, имея в виду Ренни. "Конечно, нет. Но ему два с половиной года, и он учится этим вещам. Это просто другой подход. Я думаю, что его эпоха воспитания детей отличается от моей».
В защиту Фостера можно сказать, что он, вероятно, видел времена, когда маятник качался от авторитарного стиля воспитания. это определило его поколение как более либеральный стиль, когда детям, имеющим право на получение разрешений, разрешается ходить по родители. Но есть много людей, которые называют этот тип медуза для родителей и выступая за более авторитарный стиль воспитания который стремится сбалансировать здоровые границы с эмоциональным присутствием.
Переход к более позитивным моделям дисциплины, по крайней мере частично, коренится в улучшении понимание когнитивного развития, а также основано на более глубоком понимании социально-эмоционального обучение.
Итак, в случае с плохо себя ведущим малышом (например, проходящим мимо и шлепающим людей) как на самом деле выглядит действенная дисциплина?
Некоторые из наиболее полезных практических советов можно найти в руководстве Американской академии педиатрии. «10 советов по предотвращению агрессивного поведения малышей»», который включает в себя стратегии, ориентированные на детей и родителей. Он предлагает ясность между различиями в дисциплине и наказании и дает такие советы, как «до трех лет, а иногда и позже, дети просто не понимают концепцию наказания. Установление ограничений — гораздо лучший подход, чем наказание; большинство детей отреагируют на четкое, спокойное и решительное установление ограничений».
Возможно, к разочарованию Макфи и Фостера, ни один из них не совсем не прав в том, как подходить к дисциплине для малышей. (Мы должны знать — мы почти написали об этом книгу.) Тайм-ауты — возможно, один из самых популярных вариантов установления лимитов и/или наказаний — могут быть полезны. или вредны, в зависимости от того, как они реализованы.
В соответствии с предыдущий отчет от отцовский гнев, поучения, крики, чрезмерно длительные тайм-ауты и отсутствие примирения в конце тайм-аута подрывают их эффективность. Но спокойно реализованный тайм-аут может снять напряжение хаотического момента и создать пространство для спокойного обсуждения того, почему действия ребенка были обидными или неправильными, и дать ему шанс все исправить.
Как и все мы, Макфи и Фостер, кажется, понимают это по ходу дела. Но есть один признак того, что они на правильном пути — помимо того факта, что они открыто обсуждают свои различные подходы к воспитание детей — это то, что они, кажется, понимают общую картину, даже если они просчитывают маленькие шаги, необходимые для достижения этой цели. Большая фотография.
«[Дети] со временем учатся тому, как иметь личное пространство и все такое. У них должен быть опыт негативной реакции со стороны людей, а не только родителей, учителей и сокурсников. Им предстоит испытать это на себе. Так что мы просто подождем», — говорит Макфи. «Поговори с нами, когда ему исполнится три».