Kedy John B. King, Jr. mal 8 rokov, zomrela mu matka. Nasledujúce 4 roky sa staral o čoraz nevyspytateľnejšieho otca, ktorému nebola diagnostikovaná Alzheimerova choroba. Potom jeho otec zomrel a on zistil, že má len 12 rokov. „Škola mi skutočne zachránila život,“ hovorí King. "Bola to vec, ktorá mi umožnila prežiť to veľmi ťažké obdobie môjho detstva a pohybovať sa medzi členmi rodiny."
To samo o sebe je pekelný príbeh súčasného ministra školstva krajiny, ale stáva sa to ešte nepravdepodobnejšie: Dobrý King bol študentom prijatý na prestížnu Phillips Andover Academy, len aby ho počas jeho štúdia vyhodili za problémy s disciplínou Juniorský ročník. Nasťahoval sa k svojmu strýkovi, bývalému letcovi z Tuskegee, ktorý podal zdravú dávku skutočného mladému mužovi balansujúcemu medzi 2 veľmi odlišnými cestami. King sa dal dokopy, dostal sa na Harvard a nakoniec sa stal zodpovedným za zabezpečenie toho, aby deti v celej tejto krajine dostali také vzdelanie, ktoré mu v konečnom dôsledku zachránilo život.
King cituje 3 odlišné otcovské postavy vo svojom živote: John B. King, Sr., ktorý bol pred svojou chorobou prvým afroamerickým riaditeľom v Brooklyne; strýko, ktorý mu ako tínedžer pomáhal správne sa učiť; a pán Alan Osterweil, jeho učiteľ na základnej škole. Nižšie uvažuje o tom, ako títo muži formovali muža, ktorý vie, že formuje vzdelávaciu politiku krajiny.
ministerstvo školstva
V tom čase sa chlap snažil zadržať svojho otca v triede
„Veril, že vzdelanie zachraňuje životy, a to bolo určite niečo, čo bolo vštepované celej našej rodine. Vždy rozprával o čase, keď učil a cez víkend si pri basketbalovom zápase zlomil zápästie. Prišiel učiť svoju triedu a riaditeľ mu povedal, že nemôže, pretože existuje akési pravidlo, že nemôžete učiť so sadrou. Môj otec prešiel a rozbil odliatok na pulte, oprášil kúsky odpadu, strčil ruku do vrecka a išiel učiť svoju triedu. Vždy, keď niekto z rodiny povedal, že je niečo príliš ťažké alebo príliš ťažké, povedal tento príbeh. Pre neho bolo najdôležitejšou vecou, ktorú mohol v ten deň urobiť, byť vo svojej triede so svojimi študentmi.“
O učení sa milovať slovník
„Keď môj otec študoval za učiteľa, čítal slovník viackrát. Ten istý som používal, keď som bol malý. Pamätám si, že každé zo slov malo vedľa seba 4 alebo 5 začiarknutí – doslova si prečítajte každé slovo zo slovníka. Nie som si istý, či som vtedy premýšľal o spôsobe, akým formuje moje hodnoty okolo tvrdej práce a usilovnosti, ale určite si ten slovník s tými začiarknutiami pamätám veľmi dobre.“
Sek. King a jeho otec v pozadí (s láskavým dovolením John B. King, Jr.)
O tom, aké to je vychovať sa vo veku 8 rokov
„Býval som so svojím otcom a bol dosť chorý kvôli Alzheimerovej chorobe. Nebolo to diagnostikované, takže som nevedel prečo, ale môj otec bol zo dňa na deň veľmi nepredvídateľný a počas toho obdobia sa to len zhoršovalo a zhoršovalo. Prala som si vlastnú bielizeň a zisťovala, ako získať jedlo – všetky tieto veci. Počas celého tohto obdobia bola škola tým jediným miestom, ktoré bolo konzistentné, vychovávajúce a podporujúce a kde som mohol byť dieťaťom.
O učení, že učenie je zábava
"Pán. Osterweil bol môj učiteľ v 4., 5. a 6. ročníku. Boli tam nádherné akademické zážitky. Urobili sme produkciu Sen noci svätojánskej, čo je silný životný zážitok robiť Shakespeara na základnej škole. Jazyk je taký náročný, ale pán Osterweil odviedol skvelú prácu a pomohol nám nielen naučiť sa slová, ale aj porozumieť slovám a porozumieť myšlienkam. Bol veľmi dobrý v tom, aby bola škola akademicky prísna a zároveň radostná.“
Sek. King s Alanom Osterweilom (s láskavým dovolením John B. King, Jr.)
O dôležitosti čítania iných vecí ako slovníka
"Prečítali sme si New York Times každý deň v triede a bolo to veľmi posilňujúce vedieť, čo sa deje vo svete. [Pán. Osterweil] bol ten typ učiteľa, ktorý keď ste dokončili knihu, bol tam s ďalšou. „Rozmýšľali ste nad touto knihou? Čítali ste už túto sériu?‘ Stále čítam New York Times každý deň. Stále sa snažím mať knihu, ktorú čítam, pretože v jeho triede ste stále niečo čítali. Nikdy by ste nemohli povedať: ‚Ach, práve teraz nič nečítam.‘“
Byť zmenou, ktorú chcete vidieť vo svete
„Keď sa môj strýko vrátil z druhej svetovej vojny, nemohol sa ako Afroameričan zamestnať v účtovníctve, a tak sa stal hasičom. Mal taký pocit nádeje v súvislosti so Spojenými štátmi; o princípoch americkej demokracie, ktoré ho viedli k rozhodnutiu stať sa letcom Tuskegee v čase, keď Afroameričania boli vystavení intenzívnej diskriminácii a segregácii. Keď sa kvôli diskriminácii nemohol venovať oblasti, kde bol vyškolený, rozhodol sa stať hasičom a riskoval svoj život, aby zachránil ľudí. Len bol presvedčený, že si zodpovedný sám za seba."
Sek. King a jeho rodina v roku 2009 (s láskavým dovolením John B. King, Jr.)
Na získanie kontroly čriev od letca z Tuskegee
„Po tom, čo ma vyhodili zo strednej školy, mi v podstate povedal: ‚Pozri, tieto veci sa ti v živote stali a ty to nemôžeš zmeniť. Stali sa. Teraz je otázka, akým mužom chcete byť? Akým človekom chceš byť? Aký druh života chceš viesť?‘ Bol to veľmi silný súbor rozhovorov, ktoré mi dali pocit, že som to bral zodpovednosť za seba a pomohol mi prekonať hnev, aby som zistil, čo chcem robiť, aký chcem, aby bol môj život Páči sa mi to."
O pocitoch jeho vlastných detí o škole
„Nemôžem povedať, že by nikdy nefandili snežnému dňu, ale myslím, že obaja majú školu naozaj radi. Moja úvodná otázka pre nich často znie: ‚Čo ste sa dnes naučili?‘ Snažil som sa ich presvedčiť, aby vnímali učenie ako veľmi vzrušujúcu súčasť života; prinútiť ich, aby premýšľali o vzdelávacích skúsenostiach, ktoré majú – o hodnote a kráse týchto skúseností.“
