Vai tas ir tāpēc, ka tā ir par vēlu organizēt slimības dienu vai tāpēc, ka viņi sauca par blefu, kas izrādījās gripa, lielākā daļa vecāki beidzot piezvanīs skolas medmāsai vai medicīnas punktam par sava bērna veselību. Nav maz ticams, ka šajā zvanā būs ietverti vārdi “paņemt”. Lai gan tālu no ideāla – īpaši ņemot vērā Amerikas skolu medmāsu trūkums – sistēma, saskaņā ar kuru lielākā daļa skolu izlemj, kuriem bērniem jādodas mājās, gūst panākumus, izmantojot personisku pieeju šķirošanai.
Tātad, kas nepieciešams, lai skolas medmāsa tevi nosūtītu mājās? Nu, tas ir atkarīgs. Brauciens pie skolas medmāsas automātiski neizraisa ceļojumu uz mājām. Daži simptomi ir acīmredzami sarkani karodziņi; Vemšanas vai drudža gadījumā skolēns bieži vien ir jānosūta mājās politikas dēļ, bet pat tad, ja tas tā nav, tas ir diezgan spēcīgs slimības rādītājs, kas ir pietiekami smaga, lai izjauktu klasi un norakstītu dienu.
“Es maldos, ja students var palikt, viņam jāpaliek,” saka Cari Hotckiss, RN, kas strādā par medmāsu skolā. “
Viena no metriskajām medmāsām, ko robežgadījumos meklē, ir “izplūst. Ja skolēns nešķauda, nepilina vai citādi neizplata patogēnus, viņš var atgriezties klasē, lai redzētu, kā viņam klājas atlikušajā dienas daļā. Daļēji tas ir saistīts ar izglītības nozīmi, bet cita daļa ir tīra praktiskums: ir grūti noteikt audzēkņa veselības problēmas, kad bērnam ir tikai pieci vai seši gadi.
“Es biju pieradis pie slimnīcas apstākļiem, kur bērni neierodas pie ārsta kabinetā bez vecākiem līdzās. Kad pediatrs uzdod jautājumu, bērns neatbild; vecāks dara,” skaidro Hočkiss. “Bērns varētu atbildēt vienu no desmit. Tāpēc viņi ir vieni, kad redzam viņus veselības istabā, un tas ir patiešām grūti. Viņiem pašiem saviem vārdiem mums ir jāpastāsta, kas notiek. Tas ir patiešām grūti, ja vecāki neaizpilda tukšās vietas. Tas ir pilnīgi atšķirīgs apstākļu kopums nekā jūsu parastā vizīte pie ārsta.
Tomēr vecāki ne vienmēr var labāk atbildēt uz jautājumiem. "Es vienmēr esmu pārsteigts par to, cik daudz reižu nāks bērni, un viņi man pateiks, ka tas notiek tik ilgi ilgi, un es jautāšu “Nu, vai tu par to teici savai mammai un tētim?”, un viņi teiks “nē”,” stāsta. Hotchkiss.
Ne katrs skolēns, kurš apmeklē skolas medmāsu, prasa tik intensīvu pārbaudi. Patiesībā daudzi no viņiem pat nav slimi. Veselības istaba ir liels kārdinājums daudziem studentiem dažādu iemeslu dēļ. Bērnudārznieki ir aizrāvušies ar veselības istabu. Tas ir ledus iepakojumu un lipīgo pārsēju avots. Tajā ir bērnu gultiņa. Pie velna, tā ir tikai noslēpumaina istaba, bērnudārzniekiem pusi laika nav nekādas darīšanas, un šajā ziņā bērnudārznieki ir kā kaķi. Tātad, ja klepus dēļ blakus esošajam bērnam tiek nodrošināts ceļojums uz veselības palātu, iespējams, bērni paši sāk izlikties par klepu. Tas nav īpaši viltīgs, izņemot vēlmi redzēt, kas tur notiek.
Vidusskolēni ir pavisam cita lieta. Viņi acīmredzami ir gudrāki par bērnudārza audzēkņiem, taču arī atzīst, ka akadēmiskais sniegums ir svarīgāks. Bet neatkarīgi no tā, kāpēc pusaudži vēlas tikt atbrīvoti no skolas, mobilie tālruņi ļauj viņiem to paveikt ar mazāku ieguldījumu, nekā tas patīk dažām skolas medmāsām.
“Ziniet, vidusskolēni dažreiz vienkārši vēlas pamest skolu. Un slimības viltošana medmāsai ir viens no veidiem, kā to izdarīt,” saka Hočkiss. “Tehnoloģijas palīdz viņiem tikt galā. Viņi nosūtīs īsziņu saviem vecākiem un pateiks, ka dodas pie medmāsas un vēlas atgriezties mājās. Un tāpēc, kad es viņus ieraugu – un es varētu domāt, ka viņi ir pilni ar to – es uzzinu, ka viņu vecāki jau ir braucienā un gaida, lai viņus paņemtu. Bet jo vecāki viņi kļūst, jo mazāk es par viņiem uztraucos. Viņi ieradīsies un dažreiz vienkārši vēlas sūdzēties, un pēc atpūtas viņi atgriežas. Dažreiz es viņiem pajautāšu, vai viņi domā, ka var atgriezties klasē, vai viņi vēlas, lai es piezvanu, un es saņemu veselu baru viņu, kuri saka, ka viņi nedomā, ka varētu palikt, bet viņi vēlas ņemt matemātiku pārbaude. Viņi ir godīgi un uztraucas par savu klases darbu.
Satraukums par mācībām skolā noteikti var notikt arī pretējā virzienā. Kad bērni ir sarūgtināti par citām skolas dinamikām, par kurām viņiem nav patīkami runāt, viņi bieži mēģinās viltus, lai attaisnotos par dienu.
"Dažreiz viņi izliekas par konkrētu slimību, bet jūs arī redzat, ka viņi vienkārši ir sarūgtināti par kaut ko citu, un viņi to izmanto kā mājupceļu," skaidro Hočkiss. “Tās ir pastāvīgas sarunas ar vecākiem – ir daudz reižu, kad esmu ļoti runājis atklāti sakot un teica, ka viņi ne vienmēr ir slimi, bet es varu arī teikt, ka nekas labs neiznāks šodien. Ja viņi ir nokļuvuši tādā bēdu punktā un, iespējams, nokļuvuši tādā stāvoklī, kas viņiem vienkārši ir nepieciešams chill, un kaut kas cits notiek viņu pasaulē, un viņiem ir jābūt kaut kur citur, ar kādu cits."
Garīgā veselība joprojām ir svarīga veselības un attīstības sastāvdaļa pat skolas vecuma bērniem vai, iespējams, īpaši tiem. Ne katrs izglītības sistēmas līmenis to zina efektīvi iestājas par to, tāpēc ir labi, ka skolu medmāsas var atpazīt tā nozīmi un ņemt vērā to.
